完结共31章
倒序
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序
黄达人：回归大学的根本（代前言）
一、何为大学的根本？
二、教学改革是一场攻坚战
三、教学改革需要关注人才培养的全过程
四、关于教学改革，学校不同层面的侧重面不同
张杰：大学要激发学生的创新潜质注2
施一公：人才培养呼唤 良好的制度环境注3
饶毅：教学改革的关键在于学院注4
汪劲松：以学生为根注5
陈十一：综合性大学的新型工科注6
钱颖一：通识教育，个性发展注7
田国强：创新性人才培养 有其内在逻辑注8
胡舒立：培养新闻学的复合型人才注9
潘建伟等：红专并进，理实交融注10
陈骏：教学改革是一个长期的过程注11
韩大元：培养具有国际性和人文情怀的法学人才注12
陈国强：老师要成为学生的榜样注13
李志义：教学改革要有顶层设计注14
陈春声：人文学科的“有用性”注15
林建华：大学人才培养职能的回归注16
柯杨：“光杆司令”推动不了教学改革注17
南志标：教学工作是院长的第一工作注18
王守仁：英语教育的工具性和人文性注19
陈道蓄：把学生能力培养对应 到教学的每个环节注20
李建成：研究型大学的科研 对于人才培养的意义注21
杨玉良：人才培养关注的是全体学生注22
后记
注释
更新时间：2019-03-26 15:17:23