完结共30章
倒序
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版权信息
高校音乐教师教育与基础音乐教育的对接
面向基础教育的高校音乐教师教育课程改革
大学音乐系“音乐数字化教学”课程规划与实践
澳门特别行政区基础流行音乐教育发展初步研究
名师引领的U—G—S音乐教师培养模式探索
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试论音乐教育均衡问题及发展对策
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谈香港新高中音乐课程的实施
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基于翻转式教学的高师音乐学专业基础课程微视频的特点与制作
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大学课程设置应始于“实用”重在“实践”
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附录：关于大学课程与入职适应的调查问卷
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基于本科生视角看高师音乐教育与基础音乐教育的对接
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基础音乐教育发展对高校音乐教师教育人才培养规格的要求
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大陆与台湾义务教育现行音乐课程文件比较研究
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政府高度重视背景下农村中小学音乐教育的困境与渴求
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“全国普通高等学校音乐教育专业学生基本功比赛”的回顾与思考
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台湾音乐教育硕士研究生培养特征研究
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知行合一，审慎为之
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讲台·舞台·案台
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课程思维
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音乐课程与教学的理论和实践探讨
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关注学校音乐教师的社会化生存
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台湾小学音乐师资培育探究
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基于公平正义的音乐教育价值诉求及其实践路径
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心流体验下的音乐教学活动
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校园活动性戏剧教育的内涵、特点与实施途径
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基于儿童思维特点的小学音乐教材插图的优化运用探究
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香港八和会馆八和粤剧学院粤剧教育策略及启示
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影响职前音乐教师就业偏好的因素研究
更新时间：2020-09-02 14:58:28