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前言
溯源
第一章 跨学科课程的概念溯源
第一节 跨学科课程的概念界定
第二节 跨学科课程的基本类型
第三节 跨学科课程的基本特征
第四节 跨学科课程的建设模型
第五节 杨浦区中小学跨学科课程建设特色
第二章 跨学科课程的整体设计
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第一节 设计理念的确立
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第二节 课程目标的制定
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第三节 课程资源的挖掘
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第四节 教学内容的提炼
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第五节 教学方法的选用
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第六节 课程评价的设计
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第七节 课程框架的构建
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践行
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第三章 跨学科课程的小学行动
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第一节 基于内涵理解的跨学科课程
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第二节 大概念统整下的跨学科课程
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第三节 丰富的跨学科教师研修活动
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第四节 走进案例
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教学案例3-1 会呼吸的雨水花园
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教学案例3-2 独一无二的“滨江DREAMS号”
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教学案例3-3 缤纷乐高，助力跨学科
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教学案例3-4 自动浇水装置
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教学案例3-5 奇妙的动物仿生
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第四章 跨学科课程的初中行动
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第一节 基于分科历史渊源认知的跨学科理解
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第二节 以学生发展为导向的初中跨学科课程
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第三节 初中跨学科课程应用建设与模式分析
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第四节 走进案例
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教学案例4-1 如何让每片叶子获取尽可能多的阳光
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教学案例4-2 疫苗接种，人人有责
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教学案例4-3 小豆大用
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教学案例4-4 海上溢油消除记
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教学案例4-5 仿生机器人制作
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第五章 跨学科课程的高中行动
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第一节 跨学科学习的特征
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第二节 不同类型的跨学科课程
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第三节 分阶段构建的课程框架
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第四节 聚焦学习证据的课程设计
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第五节 生动的跨学科教学形态
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第六节 走进案例
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教学案例5-1 茶叶有效成分的探究
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教学案例5-2 让城市更新可持续发展
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教学案例5-3 指间大工程
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教学案例5-4 建设“碳中和”校园
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教学案例5-5 实验室艺术微改造
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第六章 跨学科课程的学段异构
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第一节 明晰核心素养，梳理关键问题
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第二节 聚焦整体目标，夯实框架体系
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第三节 优化教学氛围，发挥辐射效能
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第四节 走进案例
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课程方案6-1 寻梦滨江，筑梦未来——平凉路第三小学“滨江DREAMS”跨学科课程实施课程方案
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典型课例6-1 一滴水的旅行
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课程方案6-2 创意滨江，放飞理想——存志学校“杨浦滨江创意地图的绘制”跨学科课程实施课程方案
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典型课例6-2 探秘雨水花园
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课程方案6-3 魅力滨江，点亮志向——杨浦高级中学“模拟政协”跨学科课程实施课程方案
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典型课例6-3 建言滨江空间
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启思
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第七章 跨学科课程的杨浦启思
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第一节 跨学科课程体系建设的实践模型
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第二节 构建跨学科教师研修新样态
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第三节 跨学科课程的特征与认证
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第四节 发现身边的跨学科课程资源
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第五节 用一定的技术建设跨学科课程
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第六节 跨学科课程的作业设计与实施
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后记
更新时间：2024-10-23 15:36:10
完结共71章
倒序