高职院校质量保障体系建设理论与实践：以北京财贸职业学院为例

后记

八、涉及教职工切身利益的事项

七、基本建设和物资采购工作

六、招生就业工作

五、学生管理工作

四、教学、科研和学科建设工作

三、人事工作

二、财务管理及审计工作

一、学校基本情况

第六节 信息管理

七、反馈机制

六、教学质量评价结果应用

五、教师教学质量评价各项目的评价方法

四、教学质量评价指标体系

三、教学质量监督程序与做法

二、教学质量监督与评价的相关制度

一、监控与评价组织

第五节 监控与评价

五、申诉政策

四、重修、补考政策

三、考试管理

二、顶岗实习考核评价

一、课程考核方案

第四节 考核发展

五、教学环境和教学资源

四、教师下企业

三、继续教育与专业发展

二、考核政策和程序

一、教职工招聘

第三节 教与学

三、监督审查

二、备案审批

一、专业设置

第二节 专业设置

二、非常规录取

一、普通录取

第一节 招生录取

第五章 高职院校内部质量保障体系实践

五、质量反馈与改进

四、质量监测与评价

三、资源保障

二、组织管理

一、质量目标与标准

第三节 基本内容

第二节 基本框架

六、个性化原则

五、持续性原则

四、可操作性原则

三、全员参与原则

二、系统性原则

一、目标性原则

第一节 基本原则

第四章 高职院校内部质量保障体系建设

四、高职院校内部质量保障体系存在的问题

三、高职院校外部质量保障体系的发展现状

二、高职院校内部质量保障体系的特点

一、高职院校内部质量保障体系概述

第二节 内部质量保障体系

四、外部质量保障体系存在的问题

三、高职院校外部质量保障体系的发展现状

二、高职院校外部质量保障体系的特点

一、高职院校外部质量保障体系概述

第一节 外部质量保障体系

第三章 高职院校质量保障整体概况

三、高职院校质量保障体系建设

二、高职院校质量保障体系的作用

一、高职院校质量保障体系的意义

第三节 高职院校质量保障体系

三、质量保障体系的形成

二、质量保障体系的概念

一、质量保障的缘起

第二节 质量保障体系

三、职业教育的高质量发展

二、高校教育的高质量发展

一、高质量发展的意义

第一节 教育质量

第二章 高职院校质量保障的产生与发展

三、我国全面质量管理的发展趋势及思考

二、国外质量管理发展过程

一、国内质量管理发展过程

第三节 国内外质量管理比较

四、ISO 9000质量管理的实践

三、ISO 9000质量管理的核心要义

二、ISO 9000质量管理理论基础

一、ISO 9000质量管理

第二节 ISO 9000质量管理理论

四、全面质量保障理论的运用

三、全面质量管理的核心要义

二、全面质量保障的理论基础

一、全面质量管理的起源与演变

第一节 全面质量管理理论

第一章 质量保障理论

绪论

编委会

作者简介

版权信息

封面

封面

版权信息

作者简介

编委会

绪论

第一章 质量保障理论

第一节 全面质量管理理论

一、全面质量管理的起源与演变

二、全面质量保障的理论基础

三、全面质量管理的核心要义

四、全面质量保障理论的运用

第二节 ISO 9000质量管理理论

一、ISO 9000质量管理

二、ISO 9000质量管理理论基础

三、ISO 9000质量管理的核心要义

四、ISO 9000质量管理的实践

第三节 国内外质量管理比较

一、国内质量管理发展过程

二、国外质量管理发展过程

三、我国全面质量管理的发展趋势及思考

第二章 高职院校质量保障的产生与发展

第一节 教育质量

一、高质量发展的意义

二、高校教育的高质量发展

三、职业教育的高质量发展

第二节 质量保障体系

一、质量保障的缘起

二、质量保障体系的概念

三、质量保障体系的形成

第三节 高职院校质量保障体系

一、高职院校质量保障体系的意义

二、高职院校质量保障体系的作用

三、高职院校质量保障体系建设

第三章 高职院校质量保障整体概况

第一节 外部质量保障体系

一、高职院校外部质量保障体系概述

二、高职院校外部质量保障体系的特点

三、高职院校外部质量保障体系的发展现状

四、外部质量保障体系存在的问题

第二节 内部质量保障体系

一、高职院校内部质量保障体系概述

二、高职院校内部质量保障体系的特点

三、高职院校外部质量保障体系的发展现状

四、高职院校内部质量保障体系存在的问题

第四章 高职院校内部质量保障体系建设

第一节 基本原则

一、目标性原则

二、系统性原则

三、全员参与原则

四、可操作性原则

五、持续性原则

六、个性化原则

第二节 基本框架

第三节 基本内容

一、质量目标与标准

二、组织管理

三、资源保障

四、质量监测与评价

五、质量反馈与改进

第五章 高职院校内部质量保障体系实践

第一节 招生录取

一、普通录取

二、非常规录取

第二节 专业设置

一、专业设置

二、备案审批

三、监督审查

第三节 教与学

一、教职工招聘

二、考核政策和程序

三、继续教育与专业发展

四、教师下企业

五、教学环境和教学资源

第四节 考核发展

一、课程考核方案

二、顶岗实习考核评价

三、考试管理

四、重修、补考政策

五、申诉政策

第五节 监控与评价

一、监控与评价组织

二、教学质量监督与评价的相关制度

三、教学质量监督程序与做法

四、教学质量评价指标体系

五、教师教学质量评价各项目的评价方法

六、教学质量评价结果应用

七、反馈机制

第六节 信息管理

一、学校基本情况

二、财务管理及审计工作

三、人事工作

四、教学、科研和学科建设工作

五、学生管理工作

六、招生就业工作

七、基本建设和物资采购工作

八、涉及教职工切身利益的事项

后记