说起来上个了幼儿园，其实也学不了什么东西，那时候还不叫幼儿园，叫做育红班。
学校在村子的中央，就只有一个大门，门朝北，临这村子中间的大路。学校是挺大的，就是破败不堪，进门就是一条大路，路两侧是教室，教室是瓦房，蓝砖蓝瓦或者蓝砖红瓦。最南边留出一间大教室，就是育红班。育红班的教室大概是全校最差劲的了，因为北邻一条河，记忆中也没什么墙院。红砖蓝瓦，依稀可以看见头顶上露出来的缝，严格意义上可以定义为危房了。
说起学校不得不说这个村子。村子名为水圩村，东西长大概三四里地，南北短。人们都夸张的说水圩村十里长街。一条主街贯穿东西，很多进城的人们都会丛这个村子经过，因为路比较顺。当时当地算是比较大的自然村，所以学校的人数也是很多的，学校基本上每个年级都是两班，每班平均40来人。很多地方当时为五年制，临近的县就是五年制，这里确是里六年制。不管人多人少，每个自然村都会有一个学校，哪怕学校不大，那时人们还没有什么转学的概念。
一天中午，慕容的父母丛城里回来，给她买了一条红色的裙子，粉红色，裙子胸口还别着一只蝴蝶，闪闪发光，裙子下边是流苏穗子，慕容自然是心生欢喜，在家试了又试，大衣柜上那个镜子虽然不是那么的清晰，由于个子矮，也照不全身，她还是转来转去。可能是家族遗传，家里人皮肤都很白，头发也不是乌黑的，黑中带着一丝丝的黄，甚至连眉毛都发黄。小姑娘可能都爱美，头发也扎成2个羊角辫，结果，差点耽误了去学校。“抓紧上学去了，快迟到了。”妈妈催促她。她提起书包就冲出了家门，半路上她害怕挎在身上的书包磨蹭到自己的裙子，于是一只手提着书包。那是妈妈找了一块红色的布头，在缝纫机上给缝的书包，里边也没有什么书，一个本子一个文具盒，其实到现在她连自己的名字都写不愣怔。那时候，没有人接送，上学下学都是自己一个人。虽然天气阴沉，似有下雨的迹象，可是慕容的心情却是大晴天。当到了学校，校园里已经没有什么人了，预备铃声早已响过。慕容推开门，慌里慌张的坐下来。
刚坐下，外边就下起了雨，这雨虽然不大，墙角上一道雨痕顺着流了下来。育红班的老师是学校聘请的，家在村子东头，一位40多岁的中年妇女，牙稍微有一些往外突出，但是让人觉得很亲切。她拍拍手叫大家安静，大家立马坐正，把手放在背后。“由于今天下雨，今天下午的课就不上了，同学们收拾好书包可以回家了。”于是教室一片喧哗，接着三五个小朋友陆续走出了教室。
漏雨的不止育红班，可是育红班没有什么学业的压力，加上那破旧的瓦屋，小朋友也实在学不了什么知识，所以，综合考虑只有他们放假。学习的压力，那时候的孩子应该都没有什么学习的压力吧，虽然也会讨论哪家的孩子学习成绩好。那时的大朋友应该是用无比羡慕的眼光看着这群离小的小家伙吧。
两年以后，学校重建了，焕然一新，设施也更全了。大门改到南边，大铁门正上方写着“水圩村中心小学”。门前是一条河，东西贯穿了整个村，河两侧全是多年的大杨树，高大，粗壮。河的南边是庄稼地。门口还有2个摆摊的老人，一个叫葫芦老头，一个叫老太奶，他们各推一个架子车，分布在两边，车上摆各种小吃和学习用品，总是吸引着很多买或者不买的学生。进门一个圆形的大花坛，一条大路直通到学校的最后方，大路两侧是教室。道路两边，教室前边设计有长方形花坛。右侧是伙房，伙房前那颗杨树，依然很粗壮，树上挂了一个古老的生了锈的大铃铛，那就是我们上下课铃声的来源。
左侧是厕所，毕竟学校的人多，厕所的配备也很到位。教学楼不是楼房，那时候楼房是很少的，一排是四间教室，大路的左右两侧各两间。最后是空地，那就是操场。操场上有单杠、双杠，乒乓球台等。对了，每间教室前都有乒乓球台，所以当时在学校非常流行乒乓球，经常会有争夺球台的事情发生。教室的分布从小到大，从北向南，一年级到六年排列，办公室在最前边。因为都是平房，占地面积还不小，这规模着实也不算小。
同学们早早地吃过饭，就会来到学校。有时也会在学校门口逗留，即使手里没钱，也会在小摊前看来看去，手里有钱就更好了，可以选一包“唐僧肉”或者“巧克力棒”享受一番。或者坐在小河边的预制板上，和同学聊聊天。校园里那乒乒球打的热火的很。丢沙包和踢毽子也是很受喜爱的运动，沙包和毽子都是自己做的。那时的童年，才是真的童年，虽然没有什么高级的玩具，没有手机，可属于那个年代的独有的快乐是任何一个时代都无法比的。
新学校，新气象。都是新的。