回到教室，张浩想道，他的数学不能再像这样下去了，必须做出一些改变，要把学习的主动权掌握在自己的手里，不能一味地盲从数学老师，否则自己的数学危矣。
下定决心后，张浩跟据自己目前的实际情况给自己制定了一套适合自己的学习计划，决意要和数学老师分道扬镳。
当然，张浩事先并没有和数学老师沟通，自己单方面的决定了这件事情，矛盾就因此不可避免的产生。
“张浩，你把头低着做哪样？看黑板，这些题你都会了蛮。”第二天上数学课，数学老师见张浩埋着头，没有看黑板，十分生气地拍了拍黑板，然后对着张浩说道。
张浩不想和数学老师产生矛盾，于是发下了手中的笔，看向了黑板。
可数学老师并没有就这样善罢甘休，而是继续说道“你看嘛你，这上课又不认真听讲哟，又不好好学习哟，怎么考的到高分嘛。这次数学考的奇差无比，还不从中吸取教训，依旧我行我素……”
数学老师话还没有说完便被张浩打断“你又不是我，你怎么知道我没有学习？难道不看黑板就是不认真学习？谁规定的一定要看黑板才能学习？而且你看F下你黑板上讲的那些题，都是那些尖子生才听的懂，会做的，讲个我们听有什么用？听了又不会做，岂不是浪费时间？你看看班上有几个人在听？你又看看班上又有几个人听懂了？老师你不反思自己的教学方式有问题，还来怪我们？我要对我自己的未来负责，我会对我自己选的这条路负责，不用你管。”
“张浩，我跟你说，你还是第一次敢跟老子这样说话的人，我跟你说，你要是放在我十三班的话，老子早就两耳光扇过去了。”
“你以为我怕你嘛，你想打就打，我绝对不会还手。”张浩并没有被数学老师的话吓到，而是十分硬气的怼了回去，此时的他已经顾不上什么师生情面了。
“你……”数学老师怒视着张浩，嘴里想要骂什么，但教师的职业道德又让他忍了下来，心里强压着怒火，用手指着张浩说道“我看你也是没有救了。算了算了，竟然你不想我管你那我就懒管的你，今后大路朝天，你我各走一边，我就当十八班没得你这号人存在，你爱怎么怎么，死了都跟我没得关系。”
数学老师的这番话意思已经很明显了，张浩听后，并没有感到害怕或者担心，嘴角倒是露出了一丝笑容，他的目的达到了。
张浩多次和数学老师沟通无果，但不摆脱数学老师，他的行为又很受限制，思前想后，最终决定采用激将法这种手段，让数学老师失去理智，即使他说的只是一时气话，但君子一言，驷马难追，又有全班同学作证，数学老师想收回这句话也是不可能的。
不过班上的其他同学倒是在心里为张浩暗自捏了一把汗。数学老师的脾气他们都是见识过的。有一次数学老师自己的那个班有几个男生早上仅仅迟到了几分钟，数学老师多余的话一句也没有说，直接把他们几个叫到教室外面，先是用竹板一人打了十板，然后就让他们也俯卧撑的姿势趴在地上，一动不动。刚刚被打的通红的手掌一下子趴在地上，手掌仿佛有万千根竹签在对着手心扎，那是钻心的痛。
这几个男生中，有一个男生成绩很优秀，数学老师也特别欣赏他。但数学老师并没有因此而心慈手软，反而打他的时候，比打另外几个同学多用了几成的力度。
就是这样一个老师，面对顶撞自己的张浩反而却把怒火压了下去，也没有深究，就是放下了大路朝天，各走一边后便又继续讲课了。
不过有一部分同学却很佩服张浩的勇气。他们也和张浩一样，自身基础差，听不懂数学老师讲的那些高难度的题，想要自己搞，但又迫于数学老师的威严而不得不像演员一样在上课的时候装作很认真的样子，下课后又利用空余时间自己搞。但是课堂上的时间就这样被白白的浪费，下课的时候效率大打折扣，他们也只能眼睁睁地看着成绩下滑却又无可奈何。
张浩这一闹，倒是给他们带来了一丝希望。果然以后的数学课氛围变的不一样了。数学老师不再要求每个人都必须看着黑板，现在是愿意听他讲的就听他讲，想要自己搞的就自己搞，他只负责讲课，他们的成绩好坏都与他无关。
经过这一次和数学老师的争论，张浩倒是在班里的威望更高了。尤其是在那些成绩不好，整天只知道玩乐的同学眼里。张浩算是彻底颠覆了他们对好学生的定义。他们印象里的好学生都是两耳不闻窗帘事，一心只读圣贤书，对老师唯唯是诺，不屑于跟他们这些成绩差的人交往。
但自从他们结识了张浩，三观都被刷新了。张浩不仅不歧视他们成绩差，反而是主动和他们主动打交道，和他们都混成了很好的朋友。
讲义气，重感情，这是张浩留给他们的第一印象。张浩很珍惜每一个同学，每一份感情，待他们如亲兄弟一般。
这也直接导致了在后来他们报考春招走的前一天晚上，张浩被请到了他们的宿舍，他们喝啤酒，给张浩准备了饮料，一个一个给张浩敬酒，而后和张浩拥抱告别，并给了张浩许多真诚的祝福。诸如好好学，你考上重本了，我们兄弟脸上也有光，今后和别人吹牛也有资本；兄弟我这辈子是耍不到重点大学的女朋友了，就交给兄弟你帮我代为完成吧之类的话。
这件事后，他们更加敬重张浩。以前尊重张浩大部分原因是因为他成绩好，现在他们看到了张浩的另一面有话直说，不畏强权，敢于反抗，为了自己的未来而斗争，有血有肉，不像某些好学生一样，使他们更加感觉张浩就是自己人。