反抗期是人格形成所不可缺少的要素

提及这个话题，我不知不觉想起了我的三个孩子。长子刚上中学的时候，我就开始期待他迈入“第二叛逆期”。因为我自己就是在刚进入中学不久便进入了叛逆期。但是，令人出乎意料的是，长子并没有叛逆行为，我对此还十分担心。因为过去有这样的报道，说是老师还有僧侣的孩子进入青春期之后，便会出现一些扰乱社会的行为，都说这类家庭的孩子很危险。于是，我便去找孩子的班主任商量对策了。因为这位老师并不过度关注孩子学习成绩的问题，而注重于孩子人格的培养。我与妻子两个人申请跟老师见面商谈，针对为什么孩子不会出现叛逆期这个问题，进行了相互交流。老师担忧地跟我说道：“真是让我猜对了。”接着，他又批评道：“会不会是您这位父亲过于较真了呢？”我从来都没有斥责过孩子，在家的时候也比较散漫，也会当众放屁，总之，我不是一个顽固不化的父亲，也不会给孩子施加命令，增加孩子的压力。在那之后，我们夫妻两个还是像以往一样，每天晚上都会一起讨论孩子没有出现叛逆期的原因。幸运的是，到了暑假的时候，孩子开始叛逆了。我们跟他说什么的时候，他会说：“你们真吵啊！”就连“给我闭嘴！”这种话都说了出来。我们总算松了一口气。因为之前我们从来不会命令孩子去做什么事情，因而孩子的叛逆情绪也不是特别强烈，尽管如此，这种叛逆期也差不多持续了半年。

在次子身上，叛逆期来得比较早。他的叛逆期是从六年级的暑假开始的。在从夏令营回来的时候，他的心情非常不好，母亲问他林间夏令营的生活怎么样时，他也是一副不耐烦的样子，什么都不回答。吃完饭之后，他便立刻回到自己的房间。我们猜想，他是不是在林间夏令营被老师批评了，或者是跟朋友吵架了？总之，我们觉得应该是发生了什么事情。因此，我们便给学校打电话，询问孩子在校期间的表现。但是，老师却跟我们说，孩子在校期间，是最活跃的，看上去非常开心。对于孩子心情不好的原因，当时我们实在是毫无头绪。大约过了十天以后，孩子的心情总算恢复了，趁着跟他一起洗澡，我便尝试着问他之前为什么心情不好。他是怎样回答的呢？他说：“我们家太无聊了。”突然之间，我恍然大悟。我在中学的时候也面临过同样的状况，在外边很活跃，回到家之后，母亲永远都是摆着同一副面孔，以同样的腔调跟我说同样的话，而我对此则是十分反感，无法忍受这种单调的家庭生活。想起这些，我终于明白，这孩子是进入青春期了啊。我的第三个孩子是个女孩，这孩子因为见识过前面两位哥哥的叛逆期，于是，她会说：“我马上也要进入叛逆期了，到时候请多多指教。”之后她也开始不听我们的话。几个孩子的叛逆期都持续了半年左右就结束了。进入高中之后，孩子们逐渐变得稳重，成为值得信赖的孩子。

对于孩子将来的职业选择、结婚对象的选择，我也没有插手。每个孩子都从事着自己选择的职业，积极地工作着，跟自己喜欢的人结婚，过着和睦的日子。每个孩子都有了自己的下一代——就是我们的八个孙儿。

回顾孩子的成长历程，我认为给予孩子自由，促进孩子自主性的发展，使其成为拥有高昂情绪的一个人，比起任何事情都重要。我几乎从来都不会斥责孩子，更加不会体罚。所谓的体罚，就是给孩子造成外伤。父母要是打伤孩子，给孩子做了坏的示范，孩子就会对其他人使用暴力。