第109章 一定全力配合老师

杏子老师和朋也君正站在门外。她一不留神脚下没注意甩了出来，正好摔在杏子老师的身上。

好在老师反应及时，一把抱住了她。

“雏同学，你没事吧！”

她还没反应过来，便吓得惊慌失措跑开。刚躲开班主任和老爹的围攻，还没喘口气，又撞到另一个女人身上。她定睛一看，这不是许久未见的琉璃老师吗？

“雏。好久不见了。”

“琉璃老师。您怎么也来了。”

这下好了，跑没跑成，彻底丢人丢大发了。不仅来了班主任，就连自己的人生导师也来了。

经过较长一段时间的沟通，四人坐在大厅聊天，基本把事情的经过了解清楚。

今天的确只有杏子老师一个人来家访，但是半路上遇到了买东西的五更琉璃。

好巧不巧，五更琉璃和杏子老师是同一个师院学校毕业，算作杏子老师的前辈。琉璃学姐在学校曾是一代人公认的校园女神。她的照片以及当初考的优异成绩一直挂在学校的名人墙上。

后来又到了同一个学校，这才彼此认识。

杏子点名道姓说来雏家里家访。而五更琉璃曾经也为雏做过功课，这才一起来的。

两个令人尊敬的老师全都来了，这让什么准备都没有的雏完全不知道该怎么办。

要是让她们知道自己平时在家好吃懒做的话，怕是连皮都给扒了。

两个老师先跟冈崎朋也交谈她学习成绩的事情。

杏子老师指出，和艾利欧那种稳定增长型的学习成绩不同。雏的成绩直上直下，有时候考的相当好，有时候却是一落千丈。感觉就跟闹着玩似得。

就琉璃老师说的那样，雏有一定的学习基础，而且脑袋瓜聪明，适合学习。就是学习态度总有问题。就好像不是给自己学的，是专门学会谁看似得。

她这样的态度迟早会害了她。以后没准会影响孩子的一生。

听到这里，冈崎朋也略十分担忧，作为孩子的父亲，他也担心孩子以后的发展。

“那我具体应该怎么做呢？”

杏子老师叹了口气，孩子这个年龄段最难管教，既没从叛逆阶段完全走出，也没正式踏入成熟的成年人道路上。我们不能打骂压迫，造成父女间的距离。也不能太让她放纵，免得对以后造成影响。

其实并没有什么必须要做的事情。只能量力而行。见风使舵，顺着孩子的同时也该适当的给与她一些压力。

琉璃老师认为生活就是最好的老师，不如让她自己在外边历练历练，长长见识，老是待在家里，井底之蛙，终不成气候。

我有个小建议就是让她找一份工作，先提早适应社会生活，知道钱的来之不易，什么叫苦，什么叫甜。她就自然而然的去寻找甜滋滋的生活了。

杏子老师也觉着不错。雏需要的不是更多的基础训练，题海战术。她最需要的有一个好心态去重视学习这件事。

老师为什么家访呢？就是想通过家长更好的了解孩子的心思，想办法和孩子近距离沟通。灌输给她更多的知识。

老师不就是教育工作者嘛！她们也是一心为了孩子着想。

家长和老师沟通过后，剩下的就是老师和学生的交流了。朋也君回厨房给老师们做饭。两个老师走进雏的房间。

老师看得出雏内心的顾虑，她们没有戳穿孩子的把戏，也没有去刻意看课本内容。而是像观光游览似得，在雏带领下，看了看孩子生活的环境。

老师们最后没吃饭就离开了。

直到最后，她们和朋也君一样，也坚信着孩子一定有飞黄腾达的一天。

送走两位老师，没想到很少回家的艾利欧回来了。姐妹俩紧紧抱在一起别提多开心了。

爸爸带着她们吃饭唠嗑，一家人乐趣无穷。