前言

在当今信息时代，营销已经不再是单纯的产品推介与品牌宣传，它更像是一场精心策划的演出，旨在触动目标用户的心弦，引发共鸣，进而使其采取实际行动——购买、推荐或持续关注。

党的二十大报告提出：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。”传统的硬广告直接的推销方式，可能引起用户的抵触情绪，已经难以满足现代营销的需求；而软文凭借其内容的丰富性，形式的多样性，以及对用户心理的精准把握，成为企业传播品牌价值、讲述品牌故事、构建品牌形象的得力助手。软文以其独特的优势与魅力，以“润物细无声”的方式影响着消费者的日常生活，构建起品牌与消费者之间深厚的情感连接。

为了让读者全面、深入地了解软文营销，掌握软文写作和推广的技巧，我们精心策划并编写了本书。

本书特色

●体系完善，知识新颖。本书紧跟时代的发展，对软文的各种营销策略和写作方法都进行了深入讲解，并充分考虑课程要求与教学特点，重点传授实用的策略和方法，着重培养读者的软文营销实践能力。值得一提的是，本书还专门介绍了AIGC在软文营销中的应用，包括利用AIGC工具提供选题思路、构建软文框架、优化标题、提取关键词、润色正文等，让读者了解并掌握新兴的技术工具，提升软文的创作效率与质量。

●案例丰富，融会贯通。本书通过章首页的“案例导入”模块引入课程内容，并在理论和技能讲解中穿插精彩案例，通过案例引领读者深入掌握软文营销的策略与方法，达到融会贯通的学习目标。另外，本书还设有“知识链接”“素养课堂”“小技巧”模块，让读者扩展学习软文营销的相关知识，并提升个人素养。

●学用结合，注重实训。本书在讲述理论与技能知识的同时，也注重实操训练，每章最后均设有“课堂实训”模块，包括“实训背景”“实训要求”“实训思路”等部分。该模块以案例引入，并以清晰的思路引导读者完成相应操作步骤，最终达到实训要求，提升读者的实操能力。

学时安排

本书作为教材使用时，课堂教学建议安排28学时，实训教学建议安排20学时。各章的学时安排如表1所示，用书教师可以根据实际情况进行调整。

本书资源

为了方便读者更好地学习本书，本书编者准备了丰富的教学资源，包括教学大纲、电子教案、课程标准、PPT课件、习题答案等。用书教师如有需要，请登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）搜索本书书名或书号获取相关教学资源。

本书教学资源及数量如表2所示。

为了帮助读者更好地使用本书，我们录制了配套的教学视频，读者可以通过扫描书中的二维码观看。

教学视频名称及二维码所在页码如表3所示。

本书编者

本书由段丽梅、李治国担任主编，由汪德露、周金宝担任副主编。尽管编者在编写过程中力求准确、完善，但书中可能还存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正。

编者

2025年1月