完结作品(3)
会员
本书以知识转型为研究视角，按照“研究基础→事实呈现→理论探索”的研究思路，用文献研究法和历史分析法对中美高校网络课程的发展概况、阶段性划分以及相关理论进行整合和提升，建构出新的知识转型理论分析框架；再依据“实践考察→问题反思→对策建议”的研究思路，用因素分析法和案例研究法从知识转型衍生的制度逻辑中考察中美高校网络课程发展的趋同性和差异性，揭示出中美高校网络课程发展面临的共同挑战，在问题反思的基础上
教育24.6万字
会员
本书从父母必须具备的网络知识、家庭教育观念、科学教育和管理孩子上网的方法等方面入手，全面、客观、系统地提出了对孩子进行健康使用网络的教育和管理的途径、方法和措施。父母通过阅读本书，可以明白许多科学、理性的家庭教育道理，提高自己做一个好父母的素养，有效地指引孩子通过网络来学习和成长。
教育7.7万字