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从离开小庙的第二天起，我隔三差五就会去一次，清扫一下庙门前的院落，给那些常年无人修剪的树木剪枝，并给前来祭奠的人们准备了几个跪拜用的新垫子。
牌位没敢动，即使有歪斜的。
前来祭奠亲人的小岛老人们渐渐对我熟悉起来，他们对我的善举赞不绝口。
“简，你真是老凌捡来的女儿啊？”
“哈，是，我是大叔捡来的女儿。”
“呷，老天保佑啊，老凌真是上辈子积了德嘞！”
每当老人们这么问的时候，我便顺着说下去，于是他们越发相信神灵的力量。
除了来打发时光，想为这个救了我一命的小岛做点什么，我当然还另有原因——按照大叔讲的关于牌位上书写的学问，那个应该是桥“父亲”的牌位，那个应该是王婶给亡夫里的牌位，似乎有些不对。
“先夫王道明君生西之莲位”——这分明是没有子嗣的妻子为亡夫设立的牌位。
桥是从哪里来的？
从大叔家来小庙的这条路走得多了，基本上每天都会路过那个一明一暗闪着灯光的角落。
这天打扫完小庙之后，天色已晚，沿着海岸线往回走，夜幕下那个神秘的地方闪烁出来的光亮更加醒目。
我停下脚步，仔细分辨着那一明一暗的灯光。
救、救……我——“救救我！”
辛加闪密码！
什么人，居然懂得辛加闪密码！
我飞快朝着那光亮跑过去。
看起来很近，没想到跑起来就像跋山涉水一样艰难。
我几度跌倒在路上突然出现的小水沟里，几度被忽然横出来的那种刮到腿很疼的枝杈拦截住绊倒。
就这样跌跌撞撞跑了很久，抬头看那发出光亮的地方，却还是一点也没有靠近。
莫非是幻觉。
我使劲揉了揉双眼，又看了几次，还是那三个字——救救我。
终于没有力气了，不知是什么大鸟，黑漆漆一片在上空盘旋，我几乎是连滚带爬地离开了那片荒芜之地。
“什么？！你去了那里？！”大叔给我的腿上“敷药”，听闻我的话，惊骇到夸张。
“不，根本无法靠近，越是往前走，就越是走不到。”
“走不到就对了，从来就没有哪个人走到过那里，简，以后不要去扫庙了。”
“可是那密码我看得懂啊大叔！”
“什么密码你看得懂？你是说那一闪一闪的光？你怎么可能看得懂？”
“我就是看得懂啊！”——“我爸爸教我的”这句话到底还是卡在喉空里没有说出。
“简，我不会害你。”这是他第二次说这句话。
第一次，是告诉我不要再去桥的家里。
“三个多月了，大叔拿你当女儿待的，这里，你想待多久都可以，怎么来到岛上的，你不说，大叔就不问，可是这件事，你一定要听我的！”大叔有点温怒，他好像笃定了那“第一件事”我一定会违抗，但是对这件事，却死命要坚持，大有“一旦违抗就立刻赶出家门”的态势。
“大叔，难道从来就没有人发现过那些灯光吗？”
“当然早就有人发现了，但是没有人去过，都是听老辈人说的，那里根本就没有什么人，以前倒是有过那种坟圈子，坟圈子都有鬼火，你听说过鬼火吗？”
“我知道一点点，您说的是磷火。那现在死去的人还会去那里埋葬吗？坟圈子怎么可能就没有人去了呢？不需要拜祭亲人去吗？”
“很多年没有人去了，能拜祭亲人的那辈子人早就死光啦！小的时候听老辈子人说那个地方本来就是很远很远的，只是磷火看上去很近而已！岛上很多年前有个精神有问题的小姑娘曾经奔着那鬼火去过，再也没回来，家里人去找，走了很远，都找不到尸体。”
“后来岛上再死人，坟圈子就不用了吗？”
“从我小时候起这里就有火葬了，火葬后把骨灰撒进大海，在庙里再立个牌位，就是最好的归宿，可惜呀，我那不争气的儿！连撒骨灰这种事都给我省了！”
和天堂小镇的“死”相比，天堂岛上的“死”似乎更明明白白。
说起儿子，大叔又一次老泪纵横。
短短一年的时间，怎么够平复失去至亲的痛。
这个话题只好就此打住。
“庙也不要扫了，简，按照老辈人的说法，你已经积德了，你得找点什么事情做，才不至于老是去琢磨这些东西。”第二天一大早，大叔不放心地就来敲门嘱咐。
他好像生怕我又去“猎奇”。大叔对我的在意和关切，全在眼角眉梢了，我很感动。
“好，听您的，以后一个月再去上一次清扫也就行了，大叔，我看岛上的小孩子整天乱跑，现在游客多了，也不安全，咱们这里没有学校吗？”
“有呀，学校办得好好的，这不一年前弄了个大游轮来，几乎家家都在挖空心思琢磨赚钱的买卖，就连学校的老师都跑光啦。”
“不如，我就办个学校吧！”
“你真的可以？”他从老花镜的上端不相信地看着我。
“大叔，您看不出来我有那么点文化？”我逗他。
“那敢情好呀！简，你真是老天爷派给小岛上的礼物！这样说来，你一时半会儿不会走啦！”他憨厚地笑了，露出参差不齐的牙齿。
“我不走，我陪着你，大叔。”
许下诺言后，整夜未眠。
起初是在琢磨对大叔刚刚许下的诺言，琢磨怎么去劝说岛民们把孩子送来读书，快要混沌的时候，眼前就浮现出那一明一暗的光亮。
一个月后，经过挨家挨户的游说，终于让岛上大部分本该呆在教室里读书学习的孩子们回归到了学校。
岛上的学校是现成的，很奇怪——也是一至九，九个年级。听说这叫做“九年义务教育”。只不过小岛太偏僻了，至今无法参加岛民们所说的大海那一端的“高考”。
听说“高考”可以“上大学”。
我不懂什么是“义务教育”，更不懂什么是“上大学”——听上去很神圣的样子，大叔说，那一直是凌潇然的梦。
重新编排年级的时候，我越过了一、二年级的编排，所有孩子由小到大、从三年级开始编排。
淳朴的岛民们倒是也没有提出异议，对于孩子能够复学，他们自是满怀着感激之情。
桥当然也被我拉来充当老师，同来的还有几个他的好朋友，其中包括那天在街上骑着自行车调侃他的程和对他颇有好感的女子——小青。
小青温婉可爱，眼神中总带有淡淡的忧伤。
“目前岛上最高文化的年轻人都在这里了。”桥一边满头大汗地整理着教室里散乱的桌椅一边说。
小青悄悄走过去递给他一块小布头。
桥笑了笑，推开了那块小布头，“别弄脏了你的手绢，小青。”这不解风情的样子，惹得小青满脸愠怒。
我们就这样组建了一个新的队伍，风风火火、大张旗鼓地重新打开了学校的大门。虽然一切都还很简陋，但我们都相信终有一天会大有改观。
仅仅一个多月的功夫，又有家长陆续送来他们年幼的、整天在街上乱跑的、不学无术的孩子。
我们几个分工明确，我负责教数学和国文，小青负责教音乐舞蹈，桥负责历史地理，而程则负责教学生们的户外活动，包括打篮球。
他投篮的动作经常会让我想起一个人。
至于为什么一定要空着一、二年级的理由，我始终没有提起。
那些戴上头盔就能输入各种知识的岁月，大概再也不会回来了。有时候我会有一点点错乱，不知道这些事情的先后次序。
站在破旧的学校走廊里的时候，我经常会想起那恢宏壮观的小镇学校，每一座教学楼都极具特色、堪称是建筑学上的点睛之作，就连那个不为人知的一、二年级的地下“角斗场”，都是不可泯灭的建筑巨作。
在岛上已经半年有余，虽然仍旧没有弄清楚天堂小镇、金字塔、天堂岛——到底哪个时间轴才是对的，可是这里带给我的踏实和心安，确是来没有过的感觉。
尽管已经孑然一身。
这世间，为什么要了一样，就会失去一样。
我就这样以一个崭新的身份、崭新的面貌，在小岛上获得了重生。
没想到好景不长，三个月后，因为一个顽劣孩子的失踪，一切勃勃生机都被瞬间打破了。