小学古诗“剧场式学习”的策略与意义

杨亚男

摘要　如何构建与新课标相适应的、以核心素养为导向的教学模式，是当下亟待探索的一个教研课题。本文立足以“学生为中心”的自主式、探究性、实践型古诗“剧场式学习”推动育人模式改革的探索目标，从古诗“剧场式学习”的实践行动探索入手，探索落实立德树人根本任务的有效策略，为学生的生命成长提供丰富的滋养和智慧力量。

关键词　小学古诗；剧场式学习；策略研究