大数据+会计人才培养及教学改革研究

三、数据资产的核算

二、数据资产的核算分析

一、数据资产的形成

数据资产会计核算初探

三、民办高校ACCA学生职业生涯规划融入路径思考

二、民办高校ACCA学生培养中出现的问题

一、人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划的重要性

人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划教育探索

四、结论

三、基于区块链下企业跟踪审计信息系统的框架模型

二、大数据下跟踪审计的职能及业务范围

一、企业区块链技术理论研究及发展现状

区块链下以资金链为基础优化企业跟踪审计信息系统的路径研究

三、探索税务管理课程改革途径

二、税务管理教学课程现状及问题分析

一、当今社会对税收专业应用型人才的新要求

基于应用型人才培养的税务管理课程改革探索

三、大数据教育背景下会计教学改革的设想

二、大数据背景下会计教学模式的缺点

一、大数据时代的会计教学现状

大数据视角下大学会计教学改革探讨

四、结束语

三、审计“二元”实践教学模式探讨

二、审计课程教学中存在的问题

一、引言

基于“互联网+”时代高校审计“二元”实践教学模式探讨

四、总结

三、大数据信息化平台建设——会计学专业课程体系的改革

二、会计学专业课程体系改革的必要性和可行性分析

一、大数据时代背景下会计学专业教学面临的机遇与挑战

基于大数据背景的会计学专业课程体系改革研究

三、教育大数据促进会计“双师型”教师TPACK专业发展的实施策略

二、教育大数据为会计“双师型”教师TPACK专业发展提供了新的契机

一、会计专业“双师型”教师现状分析

会计学“双师型”教师TPACK专业发展研究——基于教育大数据的视角

三、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养的多元路径

二、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养面临的主要问题

一、会计信息化背景下审计人才的培养价值

会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养路径探究

四、结论

三、大数据会计人才培养路径

二、大数据时代下会计人才需具备的能力

一、引言

大数据时代应用型高校会计人才培养模式研究

三、应用型本科审计信息化教学改革的建议

二、应用型本科审计信息化教学存在的弊端

一、引言

大数据时代应用型本科审计信息化教学改革探讨

三、大数据时代应用型本科高校培养应用型会计人才的创新对策

二、大数据时代对会计人员提出的新要求

一、大数据的概念及特点

大数据时代应用型本科高校会计人才培养的创新研究

五、结论

四、大数据时代下会计人才全新培养模式

三、大数据时代下会计人才所需具备的全新能力

二、大数据对会计的影响

一、引言

大数据时代下会计人才的全新培养模式探究

四、大数据时代审计专业人才培养模式的创新

三、大数据时代审计专业人才需求分析

二、大数据对审计技术和方法的影响分析

一、引言

大数据时代审计专业人才培养模式创新探讨

五、结语

四、会计学专业人才培养方案模块优化设计

三、独立学院会计人才培养方案模块优化的总体思路

二、会计学专业人才培养方案模块化研究现状

一、人才培养方案模块化的内涵

大数据驱动独立学院会计人才培养方案模块优化研究

四、结语

三、大数据引领高校思想政治教育个性化服务的路径和方法

二、大数据时代高校思想政治教育个性化服务面临的机遇和挑战

一、大数据时代高校思想政治教育个性化服务相关理论概述

大数据时代高校思想政治教育个性化服务探究

三、提高高校会计专业学生数据信息安全化创新实践水平

二、促进高校会计专业学生评价体系数据化创新实践

一、加强高校会计专业学生教育管理个性化创新实践

大数据时代高校会计专业学生管理创新实践研究

四、大数据时代背景下会计人才培养模式的改革

三、传统会计人才模式培养存在的问题

二、大数据环境下市场对人才的要求

一、大数据对会计职业的影响

大数据时代背景下会计人才培养的改革思考

三、结论

二、大数据时代背景下会计课堂教学模式拙见

一、高校会计课堂教学模式现状及问题浅析

大数据时代背景下高校会计课堂教育模式初探

四、大数据背景下应用型本科院校培养会计人才的思考

三、大数据背景下会计人才培养的新要求

二、大数据时代对会计领域的影响

一、引言

大数据背景下应用型会计人才培养的思考

三、大数据背景下会计专业人才培养模式分析

二、高校会计专业人才培养的现状

一、大数据背景下市场对会计人才的要求

大数据背景下会计专业人才培养模式分析

二、大数据背景下ACCA人才培养的改革设计

一、大数据时代对会计专业人才的新要求

大数据背景下会计专业ACCA人才培养的改革思路

三、结论

二、大数据+会计的教学改革探究

一、大数据时代对会计学专业教学影响因素分析

大数据背景下会计学专业教学改革探究

四、基于大数据的教学评价过程

三、基于大数据的教学评价

二、传统教学评价存在的问题

一、问题提出

大数据背景下会计类课程教学有效性评价

四、结论

三、大数据时代下的高校会计人才培养模式的探究

二、目前高校会计信息化人才培养模式存在的一些问题

一、大数据时代对会计人才的标准需求

大数据背景下高校会计人才培养策略的探究

四、结束语

三、大数据为教学改革带来的机遇

二、大数据时代背景下高等教育教学的挑战

一、大数据的内容

大数据背景下高等教育教学改革浅析

四、结语

三、大数据时代背景下，会计学专业培养模式的改进

二、现有会计人才培养模式的弊端

一、大数据时代背景下，对会计人才的要求

大数据+时代背景下会计学专业人才培养模式浅析

二、大数据时代背景下应用型本科院校培养会计人才的转型与改革

一、大数据时代对会计人才的要求

大数据+背景下应用型本科会计人才培养的转型思考

四、应用“6D”人才培养模式的总结

三、会计学专业“6D”人才培养模式的实施路径

二、会计学专业“6D”人才培养模式的创新

一、现行民办院校会计学专业教学中存在的问题

产教融合下民办高校会计学专业“6D”人才培养模式的探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例

三、卓越会计人才培养方式

二、卓越会计人才的培养定位

一、新时代会计人才面临的机遇与挑战

财经类民办高校卓越会计人才班培养方式探索

四、“互联网+”下金融会计翻转课堂的教学设计

三、金融会计教学的现状与问题

二、国内外研究现状

一、教学改革背景

“互联网+”下基于翻转课堂的金融会计课程教学模式探究

四、结束语

三、“互联网+”视角下教育教学改革路径选择

二、“互联网+”背景下会计学教育教学改革框架设计

一、会计学教育教学改革的动因

“互联网+”背景下会计学教育教学改革路径探析

五、结论与启示

四、“大数据+会计人才培养”应用环境建设

三、大数据+会计人才培养的现实困境

二、大数据+会计人才职业分析

一、文献回顾

“大数据+会计人才培养”的应用环境建设探析

四、结语

三、“大数据+”背景下会计人才培养模式实证分析缓慢起步

二、会计人才培养在“大数据+”进程中的热点呈现

一、“大数据+”思维如何影响会计人才培养

“大数据+”时代会计人才培养模式研究综述

四、实施会计学专业实践教学改革的措施建议

三、大数据背景下会计学实践教学的改革

二、目前会计学专业实践教学模式存在的问题

一、大数据时代对会计人才职业素养的新要求

大数据背景下会计学专业实践教学改革与探索——以重庆工商大学融智学院为例

四、构建开放式大数据+会计人才培养模式及路径

三、大数据+会计人才培养模式构建的原则

二、研究现状分析

一、大数据背景下会计人才培养模式改革的必要性和可行性

重庆地方高校开放式大数据+会计人才培养模式路径探索

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

重庆地方高校开放式大数据+会计人才培养模式路径探索

一、大数据背景下会计人才培养模式改革的必要性和可行性

二、研究现状分析

三、大数据+会计人才培养模式构建的原则

四、构建开放式大数据+会计人才培养模式及路径

大数据背景下会计学专业实践教学改革与探索——以重庆工商大学融智学院为例

一、大数据时代对会计人才职业素养的新要求

二、目前会计学专业实践教学模式存在的问题

三、大数据背景下会计学实践教学的改革

四、实施会计学专业实践教学改革的措施建议

“大数据+”时代会计人才培养模式研究综述

一、“大数据+”思维如何影响会计人才培养

二、会计人才培养在“大数据+”进程中的热点呈现

三、“大数据+”背景下会计人才培养模式实证分析缓慢起步

四、结语

“大数据+会计人才培养”的应用环境建设探析

一、文献回顾

二、大数据+会计人才职业分析

三、大数据+会计人才培养的现实困境

四、“大数据+会计人才培养”应用环境建设

五、结论与启示

“互联网+”背景下会计学教育教学改革路径探析

一、会计学教育教学改革的动因

二、“互联网+”背景下会计学教育教学改革框架设计

三、“互联网+”视角下教育教学改革路径选择

四、结束语

“互联网+”下基于翻转课堂的金融会计课程教学模式探究

一、教学改革背景

二、国内外研究现状

三、金融会计教学的现状与问题

四、“互联网+”下金融会计翻转课堂的教学设计

财经类民办高校卓越会计人才班培养方式探索

一、新时代会计人才面临的机遇与挑战

二、卓越会计人才的培养定位

三、卓越会计人才培养方式

产教融合下民办高校会计学专业“6D”人才培养模式的探索与实践——以重庆工商大学融智学院为例

一、现行民办院校会计学专业教学中存在的问题

二、会计学专业“6D”人才培养模式的创新

三、会计学专业“6D”人才培养模式的实施路径

四、应用“6D”人才培养模式的总结

大数据+背景下应用型本科会计人才培养的转型思考

一、大数据时代对会计人才的要求

二、大数据时代背景下应用型本科院校培养会计人才的转型与改革

大数据+时代背景下会计学专业人才培养模式浅析

一、大数据时代背景下，对会计人才的要求

二、现有会计人才培养模式的弊端

三、大数据时代背景下，会计学专业培养模式的改进

四、结语

大数据背景下高等教育教学改革浅析

一、大数据的内容

二、大数据时代背景下高等教育教学的挑战

三、大数据为教学改革带来的机遇

四、结束语

大数据背景下高校会计人才培养策略的探究

一、大数据时代对会计人才的标准需求

二、目前高校会计信息化人才培养模式存在的一些问题

三、大数据时代下的高校会计人才培养模式的探究

四、结论

大数据背景下会计类课程教学有效性评价

一、问题提出

二、传统教学评价存在的问题

三、基于大数据的教学评价

四、基于大数据的教学评价过程

大数据背景下会计学专业教学改革探究

一、大数据时代对会计学专业教学影响因素分析

二、大数据+会计的教学改革探究

三、结论

大数据背景下会计专业ACCA人才培养的改革思路

一、大数据时代对会计专业人才的新要求

二、大数据背景下ACCA人才培养的改革设计

大数据背景下会计专业人才培养模式分析

一、大数据背景下市场对会计人才的要求

二、高校会计专业人才培养的现状

三、大数据背景下会计专业人才培养模式分析

大数据背景下应用型会计人才培养的思考

一、引言

二、大数据时代对会计领域的影响

三、大数据背景下会计人才培养的新要求

四、大数据背景下应用型本科院校培养会计人才的思考

大数据时代背景下高校会计课堂教育模式初探

一、高校会计课堂教学模式现状及问题浅析

二、大数据时代背景下会计课堂教学模式拙见

三、结论

大数据时代背景下会计人才培养的改革思考

一、大数据对会计职业的影响

二、大数据环境下市场对人才的要求

三、传统会计人才模式培养存在的问题

四、大数据时代背景下会计人才培养模式的改革

大数据时代高校会计专业学生管理创新实践研究

一、加强高校会计专业学生教育管理个性化创新实践

二、促进高校会计专业学生评价体系数据化创新实践

三、提高高校会计专业学生数据信息安全化创新实践水平

大数据时代高校思想政治教育个性化服务探究

一、大数据时代高校思想政治教育个性化服务相关理论概述

二、大数据时代高校思想政治教育个性化服务面临的机遇和挑战

三、大数据引领高校思想政治教育个性化服务的路径和方法

四、结语

大数据驱动独立学院会计人才培养方案模块优化研究

一、人才培养方案模块化的内涵

二、会计学专业人才培养方案模块化研究现状

三、独立学院会计人才培养方案模块优化的总体思路

四、会计学专业人才培养方案模块优化设计

五、结语

大数据时代审计专业人才培养模式创新探讨

一、引言

二、大数据对审计技术和方法的影响分析

三、大数据时代审计专业人才需求分析

四、大数据时代审计专业人才培养模式的创新

大数据时代下会计人才的全新培养模式探究

一、引言

二、大数据对会计的影响

三、大数据时代下会计人才所需具备的全新能力

四、大数据时代下会计人才全新培养模式

五、结论

大数据时代应用型本科高校会计人才培养的创新研究

一、大数据的概念及特点

二、大数据时代对会计人员提出的新要求

三、大数据时代应用型本科高校培养应用型会计人才的创新对策

大数据时代应用型本科审计信息化教学改革探讨

一、引言

二、应用型本科审计信息化教学存在的弊端

三、应用型本科审计信息化教学改革的建议

大数据时代应用型高校会计人才培养模式研究

一、引言

二、大数据时代下会计人才需具备的能力

三、大数据会计人才培养路径

四、结论

会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养路径探究

一、会计信息化背景下审计人才的培养价值

二、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养面临的主要问题

三、会计信息化背景下应用型本科院校审计人才培养的多元路径

会计学“双师型”教师TPACK专业发展研究——基于教育大数据的视角

一、会计专业“双师型”教师现状分析

二、教育大数据为会计“双师型”教师TPACK专业发展提供了新的契机

三、教育大数据促进会计“双师型”教师TPACK专业发展的实施策略

基于大数据背景的会计学专业课程体系改革研究

一、大数据时代背景下会计学专业教学面临的机遇与挑战

二、会计学专业课程体系改革的必要性和可行性分析

三、大数据信息化平台建设——会计学专业课程体系的改革

四、总结

基于“互联网+”时代高校审计“二元”实践教学模式探讨

一、引言

二、审计课程教学中存在的问题

三、审计“二元”实践教学模式探讨

四、结束语

大数据视角下大学会计教学改革探讨

一、大数据时代的会计教学现状

二、大数据背景下会计教学模式的缺点

三、大数据教育背景下会计教学改革的设想

基于应用型人才培养的税务管理课程改革探索

一、当今社会对税收专业应用型人才的新要求

二、税务管理教学课程现状及问题分析

三、探索税务管理课程改革途径

区块链下以资金链为基础优化企业跟踪审计信息系统的路径研究

一、企业区块链技术理论研究及发展现状

二、大数据下跟踪审计的职能及业务范围

三、基于区块链下企业跟踪审计信息系统的框架模型

四、结论

人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划教育探索

一、人工智能时代民办高校ACCA学生职业生涯规划的重要性

二、民办高校ACCA学生培养中出现的问题

三、民办高校ACCA学生职业生涯规划融入路径思考

数据资产会计核算初探

一、数据资产的形成

二、数据资产的核算分析

三、数据资产的核算